TUGAS PROFESI KEPENDIDIKAN

“Indikator Penilaian PK Guru"

Disusun Oleh :

LINDA FITRI ANDRIYANI

K2513040

PTM/B

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK KEJURUAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015

		Skor
Indikator	Tidak ada	Terpenuhi	Terpenuhi
	bukti (Tidak
		sebagian	seluruhnya
	terpenuhi)
1.  Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan
rancangan yang telah disusun secara lengkap dan	0	1	2
pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa guru
mengerti tentang tujuannya.
2.  Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan	0	1	2
untuk membantu proses belajar peserta didik, bukan untuk
menguji sehingga membuat peserta didik merasa tertekan.
3.  Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi	0	1	2
tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan
belajar peserta didik.
4.  Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik
sebagai tahapan proses pembelajaran, bukan semata-mata
kesalahan yang harus dikoreksi. Misalnya: dengan	0	1	2
mengetahui terlebih dahulu peserta didik lain yang setuju
atau tidak setuju dengan jawaban tersebut, sebelum
memberikan penjelasan tentang jawaban yang benar.
5.  Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi	0	1
kurikulum dan mengkaitkannya dengan konteks kehidupan			2		(20)
sehari-hari peserta didik.
6.  Guru melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi	0	1	2
dengan waktu yang cukup untuk kegiatan pembelajaran	0	11	2
yang sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar dan
mempertahankan perhatian peserta didik.
7.  Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi
atau sibuk dengan kegiatannya sendiri agar semua waktu	0	1	2
peserta dapat termanfaatkan secara produktif.
8.  Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang	0	1	2
dirancang dengan kondisi kelas.
9.  Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta didik
untuk bertanya, mempraktekkan dan berinteraksi dengan	0	1	2
peserta didik lain.
10. Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran secara
sistematis untuk membantu proses belajar peserta didik.	0	1	2
Sebagai contoh: guru menambah informasi baru setelah
mengevaluasi pemahaman peserta didik terhadap materi
sebelumnya.
11. Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau audio-	0	1	2
visual (termasuk TIK) untuk meningkatkan motivasi belajar
peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Total skor untuk kompetensi 4			(20)
Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator × 2		22
Persentase = (total skor/22 ) × 100%		20/22x10%	=90.9 %
Nilai untuk kompetensi 4
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;			4
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)